Cursos ou etapas intensivas de formação

Trabalha-se com os professores o aperfeiçoamento da capacidade de expressão oral e escrita nas línguas indígenas e na língua portuguesa, além do desenvolvimento da leitura e da capacidade de planejar e registrar as aulas nos diários de classe, refletindo e avaliando sua prática pedagógica. Os professores indígenas têm aulas com especialistas de diferentes áreas do conhecimento, na perspectiva de valorizar os conhecimentos indígenas e ao mesmo tempo oerecer nova informações e estimular a análise crítica das tecnologias e conhecimentos universais.

O curso também é uma oportunidade de encontro entre os professores das diferentes etnias do Parque Indígena do Xingu, sendo um momento precioso para a sistematização do Projeto Político Pedagógico das Escolas, a troca de experiências, discussão sobre o processo de gestão das escolas, encaminhamento de reivindicações para autoridades, articulação para possíveis soluções de problemas pedagógicos ou políticos e comunicação interna no Parque envolvendo professores, lideranças e a equipe do Projeto.

No período intermediário entre os cursos, é feito o acompanhamento pedagógico nas escolas, que consiste em verificar a atuação dos professores nas salas de aula de suas aldeias. Este acompanhamento é feito pelos especialistas da equipe do ISA e instituições parceiras, que assistem às aulas dos professores indígenas, orientando sua prática pedagógica. Nessas ocasiões também é feita a avaliação da comunidade sobre o trabalho do professor.