From Indigenous Peoples in Brazil
The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.
News
CCPY promove quarto curso de formação de professores yanomami
03/09/2004
Fonte: CCPY-Comissão Pró-Yanomami-Boa Vista-RR
No dia 16 de agosto último, a Comissão Pró-Yanomami (CCPY) deu início, em Boa Vista (RR), à quarta edição do seu curso de formação para o magistério com a presença de 24 professores yanomami das regiões do Demini, Toototobi, Parawau, Homoxi, Alto Catrimani, Paapiú e Kayanaú. Durante o curso, que irá até 30 de setembro próximo, os docentes indígenas terão aulas divididas em cinco módulos: pedagogia (currículo das escolas Yanomami), aritmética (operações, pesos e medidas, calendário), geografia (biomas brasileiros), história (ocupação da Amazônia) e ciências naturais (energia e meio ambiente).
Os professores indígenas Kaxinawá Ixã e Isa, da Organização dos Professores Indígenas do Acre (OPIAC), participam como consultores no módulo de pedagogia.
Para o módulo de ciências naturais, está prevista uma visita dos professores yanomami à hidrelétrica de Balbina, situada no município de Presidente Figueiredo (AM), a cerca de 700 quilômetros de Boa Vista.
Os primeiros dez dias do curso foram acompanhados pelos líderes yanomami de cada uma das regiões representadas. O objetivo deste acompanhamento é estreitar as relações entre a nova geração de professores indígenas e suas lideranças tradicionais, de modo a permitir que os primeiros contextualizem a sua formação no quadro político e cultural mais amplo definido pela geração anterior, e, para os segundos, conhecer mais perto o processo e conteúdo da formação dos mais jovens.
O quarto curso de formação de professores para o magistério conta com o apoio financeiro da Fundação Rainforest da Noruega (RFN/OD), da Fundação Nacional do Índio (Funai), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Ministério da Educação (MEC) e da Secretaria de Educação, Cultura e Desportos do Estado de Roraima.
Os professores indígenas Kaxinawá Ixã e Isa, da Organização dos Professores Indígenas do Acre (OPIAC), participam como consultores no módulo de pedagogia.
Para o módulo de ciências naturais, está prevista uma visita dos professores yanomami à hidrelétrica de Balbina, situada no município de Presidente Figueiredo (AM), a cerca de 700 quilômetros de Boa Vista.
Os primeiros dez dias do curso foram acompanhados pelos líderes yanomami de cada uma das regiões representadas. O objetivo deste acompanhamento é estreitar as relações entre a nova geração de professores indígenas e suas lideranças tradicionais, de modo a permitir que os primeiros contextualizem a sua formação no quadro político e cultural mais amplo definido pela geração anterior, e, para os segundos, conhecer mais perto o processo e conteúdo da formação dos mais jovens.
O quarto curso de formação de professores para o magistério conta com o apoio financeiro da Fundação Rainforest da Noruega (RFN/OD), da Fundação Nacional do Índio (Funai), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Ministério da Educação (MEC) e da Secretaria de Educação, Cultura e Desportos do Estado de Roraima.
The news items published by the Indigenous Peoples in Brazil site are researched daily from a variety of media outlets and transcribed as presented by their original source. ISA is not responsible for the opinios expressed or errors contained in these texts. Please report any errors in the news items directly to the source