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A visão fragmentada da escola

18/08/1991

Autor: BETTO, Frei

Fonte: Diário Popular (São Paulo - SP)

Documentos anexos

Íntegra da notícia

O autor do artigo, Frei Betto, comenta o processo de ensino da sociedade nacional através ótica da divisão social do trabalho, o que faz com que, portanto, seja admissível que o cotidiano indígena não conte com um momento escolar separado das outras esferas da vida. O resultado dessa divisão cartesiana e funcionalista, presente no primeiro caso, para Frei Betto é o processo de fragmentação da realidade. O artigo aborda problemáticas presentes nessa forma de educação, utilizando o exemplo indígena justamente como um contraponto.

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